5 KINGDOMS of LIVING THINGS – CLASSIFICATION
Why do we classify living things? Why do we classify ANYTHING? Consiglio di affrontare prima l’argomento CLASSIFICATION (vedi post). STEP…
ANIMAL kingdom CLASSIFICATION
Sappiamo già che per trovare meglio quello che cerco, divido le cose in gruppi secondo diversi criteri (vedi post CLASSIFICATION).…
Wheels on the bus – CRAFT
Molti bambini conoscono la canzone WHEELS ON THE BUS già dalla scuola materna. STEP 1 – THE SONG Ce ne…
WATER uses and WATER CYCLE
Anche in classe prima i bambini sanno che acqua è importante: per noi, per gli animali, per le piante. Impariamo…
Parts of a flower
Dopo “Parts of a plant” passiamo a PARTS OF A FLOWER. STEP 1 – REVISION PLANTS Come revision of the…
PARTS of a PLANT
Tutti i bambini in quarta conoscono parts of a plant. Quindi facciamo solo un bel disegno, ripassiamo i termini e…
RIGHT / LEFT … honey bee game online and in the classroom
Non ce ne sono mai abbastanza di esercizi per memorizzare RIGHT – LEFT, quindi eccone un altro… divertentissimo! STEP 1…
left / right …. SALAMANDER!
Hello again, after a long time! 🙂 Ho messo a punto e provato in classe un divertentissimo lavoro su LEFT…
CLASSIFICATION
Impariamo che cosa è la CLASSIFICATION, cioè la organizzazione di oggetti in gruppi, seguendo un criterio a scelta. Ma perché?…
PLANTS classification
PLANTS kingdom: CLASSIFICATION STEP 1 Riprendo brevemente con la classe gli argomenti precedenti: 1/ Abbiamo già detto che organizziamo oggetti…